幼儿手工教案20篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的幼儿手工教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿手工教案1一、活动目标:
1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。
2.在装饰中体验快乐。
二、活动准备:美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。
三、活动流程:导入DD操作DD欣赏
(一)导入师:我们制作了很多的纸浆作品,但是还需要我们进行装饰,简单的涂色装饰,我们小朋友装饰的很好,那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结:我们除了单独的装饰以外,我们还可以进行组合装饰,今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。
(二)操作:幼儿操作,设计装饰,教师巡回指导。
1.操作要求
1)利用我们制作的纸浆作品进行组合,变成一个可爱的娃娃。如:用杯子做娃娃的脸,用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。
2)选好组合时需要的纸浆作品,再进行涂色、粘贴、装饰。
2.教师指导
1)给能力强的`幼儿提出一定难度的装饰要求。
2)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品,讲解装饰的方法,鼓励幼儿大胆操作。
(三)欣赏幼儿之间互相欣赏作品,并请幼儿讲解自己作品的装饰过程,体验制作的快乐,互相分享,交流经验。教师给予鼓励和肯定。
幼儿手工教案2活动目标:
1,纸上贴上花瓣,创造性地制作仿真鲜花。
2,据自己的意愿展示自己的作品,提高对美的感受力。
活动准备:
1、平时多收集花瓣
2、自行剪制各种形状的花形纸。
3、一张大画纸,几只可供插放自制花朵的容器,吸管若干。
4、一张在花形纸上平面粘贴花瓣的范例。
活动过程:
一、纸花的心愿
1、(出示花形纸),小朋友们看这是什么?(纸花)你们说说这些纸花像不像真花啊?它缺少什么?(花瓣)
2、教师以纸花的口吻引出:(悄悄话)虽然我有了花儿的轮廓,但我没有花儿的.漂亮外衣,我心里难过极了。你们能替我想想办法吗?(幼儿随意说)
3、启发幼儿将事先准备的花瓣粘贴到花形纸上,激发幼儿产生将纸花变成鲜花的制作愿望。
师:你们真棒,想出了这么多的好办法。你们看啊,我收集了很多的废旧花瓣,我们可以怎样利用它们呢?(幼儿随意说)
二、纸花变鲜花。
1、 出示一张在花形纸上平面粘贴花瓣的范例,请幼儿看看仿真鲜花的效果。
师:我利用这些花瓣啊将纸花变成了鲜花,你们想不想看啊?
这朵花漂亮吗?你们想不想也来试一试?
2、可是我有一个疑问啊,花瓣不是纸,怎样才呢个把它粘贴住?(幼儿想办法)
(边示范边讲解)先用胶棒均匀涂抹在花形纸上,然后把花瓣展开粘贴上去。可是,一定要注意哦,花瓣都非常的娇嫩,所以我们一定要对花瓣温柔点哦,不要太用力,否则啊花瓣就要破了(注意花瓣的方向)
3,幼儿在花形纸上粘贴花瓣,鼓励幼儿可以创造性地粘贴不同大小、颜色的花瓣。
我还为小朋友们准备了一些叶子,如果小朋友需要的话可以粘贴上去,现在就请小朋友们自己动手尝试一下咯。
三、仿真鲜花秀
1、 启发幼儿可根据自己的意愿,用不同的方法展示自己的作品,如果想把它送到“花园”里,则将其贴到大画纸上,许多幼儿的“鲜花”集中在一起,便形成了“花园”。如果想把它插到花瓶里,则可以在“花朵”后面支撑一根吸管。
2、 幼儿根据自己的需要寻找相应的辅助材料进行制作,并加以展示。
3、 幼儿互相欣赏“仿真鲜花秀”
幼儿手工教案3活动目标:
1、从课题入手,激发幼儿制作欲望,鼓励幼儿动手操作。
2、围绕主课题,引导幼儿大胆实践,提高幼儿动手能力。
活动准备:
1、废旧材料:饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等
2、背景图:草地、树。
3、制作蜗牛的流程图
活动过程:
一、出示礼物盒子
师:今天李老师给你们带来了一份礼物,猜猜是什么?
(幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿)
师:我打开来看看哦,是不是和你们猜的一样。
(打开礼物)
师:哦~~~,原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧,里面还有一颗珠子,我拿出来,谁来玩一下。
(请1名幼儿尝试玩)
A:师:还有没有不一样的玩法。(刚刚的幼儿玩的方法不正确,在请一位幼儿)
B:这么好玩的玩具大家都想玩(想)可是李老师只有一个,给谁玩好呢?你们有什么好办法呢?(自己做)
二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。
师:嗯,这到是一个好办法,那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的?
(请幼儿说,幼儿说一样教师出示一样材料)
师:有了这些材料,我们该怎么做呢?谁来说说我们可以先做什么?在做什么?
(请幼儿猜一猜,说一说)
幼儿猜测制作的过程,教师根据幼儿的猜测出示流程图。
教师小结:有的小朋友认为做蜗牛的壳,有的认为先做身体……你们的想法都可以,但是老师做下来发现这样做是比较顺的:先装饰蜗牛的壳,在剪瓶子,然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起,再做蜗牛的身体,最后把身体固定在壳上面。
三、教师整理制作过程,并对部分环节进行示范。
装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛
①师:蜗牛的贝壳你们会做吗?(会)
(出示教师做的贝壳,绕的线留一段)
呀,多出来的`怎么办?(教师示范把多出来的剪掉)
②师:瓶子会剪么?(会)
(教师拆一个做好的给幼儿看,然后请一个幼儿示范)
看这是老师剪的瓶子,这个像花瓣一样,你们会像老师一样剪吗?谁来试一下。
师:剪好了我们要把花瓣掰下来,然后捏一捏。
(教师示范3个,然后请1幼儿示范,重点在捏一捏)
剩下来的谁来帮我完成?
③师:剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶,固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐,花瓣每一根都要用力的压一压。
师:现在会了吗?
④师:那么身体会做吗?记得蜗牛的身体上面还有什么?
(引导幼儿说出眼睛、嘴巴和触角)
⑤师: ……此处隐藏4440个字……和民族娃娃,提示这些服装的`装饰特点,如对称、圆、点、边、条纹、线、图形、散点、不规律等装饰的方法。引导幼儿用各种形容词表达穿着这些服饰的感受,如色彩斑澜、五颜六色、娇艳、美丽大方、文雅、简朴、线条流畅、萧洒大方等词。
2、教师帮助幼儿复习一些制作技巧和工具的使用方法。
3、幼儿操作,教师巡回指导。
4、幼儿欣赏作品,教师参与幼儿讲评。请幼儿讲述:我的时装是怎样设计的,用什么材料和采用怎样的装饰特点,体现什么特色。(高雅、优美、宽松、潇洒大方……)
5、活动延伸:教幼儿如何走台步,如何展示服装。请幼儿穿上自己制作的时装展示给其他老师和同学们看。
四、教学评价
幼儿手工教案17一、活动目标:
1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。
2.体验自己动手操作装饰的快乐。
3.提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。
二、活动准备
纸浆等
三、活动流程:导入--演示--操作--欣赏
(一)导入师:我们把纸浆杯子,变成了漂亮的纸浆娃娃,那小朋友们,开动你们的小脑筋想一想,我们还可以把纸浆杯子变成什么呢?幼:娃娃、水杯,小花篮。
师:那你们想不想知道,老师能把纸浆杯子变成什么?幼:想。
师:看,这是谁啊?幼:是狮子,真漂亮。
师:其实啊,杯子可以变成很多的小动物的,今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。
(二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去,然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴,嘴巴上面的胡须用欢色的。最后,做狮子的.头发,我们用桔黄色的剪成一丝一丝的,粘满他的头,粘得多一点,我们看,一头大狮子制作好了。
(三)操作师:你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!
幼儿操作,老师巡回指导,给与帮助。
(四)欣赏师:小朋友都制作好了吗?我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊,我们一起来看一看,看看谁制作的最好呢,下次老师教小朋友制作另一个小动物。
幼儿手工教案18活动目标:
1、让幼儿认识到现在一些工业上对大自然的危害,让他们明白环保的重要性。
2、让幼儿明白环境保护人人有责,明白变废为宝的乐趣。
3、让幼儿自己动手动脑,收集材料,变废为宝,制作手工。
教学重点、难点
1、让幼儿了解做法是对大自然的危害,让他们明白危害大自然,就是危害我们自己,
2、让他们通过动脑动手,制作一些有趣的`手工,随时发现身边看似无用,却能制作有趣好玩的东西。
活动准备:
1、教师事先准备好用可乐瓶制作的子弹,用小纸碗制作的螃蟹等。
2、准备一些爽歪歪瓶,矿泉水瓶,牛奶盒、香烟盒等。
活动过程:
1、让幼儿观看现代社会上一些工业或农业方面对大自然的污染,以及对人类造成的危害的录像。
2、让幼儿说出自己最喜欢的玩具,以及家里有些什么玩具。并让他们知道制作这些玩具需要消耗很多能源,而且这些玩具很多质量不过关,对人类健康存在威胁。
3、教师出示自己用可乐瓶制作的子弹,以及用纸碗制作的螃蟹等。让学生自己去发现这些手工制作的原材料。
4、出示事先准备好的材料,让幼儿动脑筋想想利用这些材料可以制作什么玩具。
5、师生一起动手制作手工,比如:可用爽歪歪瓶制作虫子,矿泉水瓶制作笔筒,花瓶,香烟盒制作机器人等。
(1)把爽歪歪瓶用钉子打洞,然后用一根绳子把每一个瓶子穿起来,做会蠕动的虫子。也可以把两个爽歪歪瓶口相对,用胶布缠好,做成哑铃。
(2)把矿泉水瓶上面剪掉,剩下大的部分,在用剪刀把上面剪成条状,向下压,可让幼儿在瓶外面剪一些小花做装饰,就做好笔筒了。
6、让幼儿展示自己制作的玩具,并简单介绍自己的做法。
7、在幼儿展示自己玩具的时候,让他们明白生活当中这些不起眼,看似废品的东西其实有大用处,只要我们勤发现勤动脑,就可以做出很多我们喜欢的东西。
幼儿手工教案19活动准备:
1、学习剪出各种形状。
2、掌握挖孔的技巧
3、能过学生的'制作,提高学生自理能力。
材料:剪刀,胶水,卡纸,鞋带
教学过程:
1、把彩色卡纸的图案剪下来,如图粘贴连接
2、把鞋眼外挖孔,折粘成靴子状。
3、系上一个鞋带就成了一个笔筒,放在桌子上非常可爱。
4、让学生讲一下平时是不是都是自己穿鞋。要让学生养成一个自理的好习惯。
5、展示好的作品。
幼儿手工教案20一、活动目标
1、学会用粘贴的方式将珠片粘贴在即时贴板上,体验制作毛毛虫的乐趣。
2、让幼儿学习剪和贴的技巧。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣,并能分享成功的喜悦。
二、活动准备
毛毛虫(玩具一个)、毛毛虫图片、绿色和红色手工纸、剪刀、黑色勾线笔、胶棒或乳白胶
三、活动过程
㈠、导入部分:
教师:今天,老师带来了一个新朋友。(老师以神秘地口吻说,并出示毛毛虫图片。)小朋友们看看,这是谁呀?(毛毛虫)
提问:(1)毛毛虫长什么样子呢?(有头、触角、脚身体)
(2)毛毛虫的身体是怎么样的.呢?(一节一节的)
㈡、引到观察或讨论对象
出示毛毛虫各种动态的图片。
毛毛虫,本领可大了,最喜欢跳舞了,我们一起来看看毛毛虫是怎么跳舞的?(逐张出示毛毛虫动态图片,请幼儿回答:毛毛虫是怎么样跳舞的?)可让个别幼儿模仿。
㈢、教师示范并讲解步骤
小朋友们学毛毛虫跳舞跳得真好,下面老师来教大家做《会跳舞的毛毛虫》
第一步,用笔和尺子在绿色手工纸上半部分,三分之一处画上一条线,也可以这一个折痕。然后在纸的下半部分同样折出一厘米宽的折痕。(如图)
第二,三步,折好后,用剪刀将手工纸剪成一厘米宽的长条(如图)(注意:剪得时候要剪到划线处,不要剪断)
第四步,剪好后,用胶棒将纸条如图粘好
第五步,这样一个立体的毛毛虫,一节一节的身体就完成了。
第六-十步,在红色手工纸上画上毛毛虫的头,在剪下两个绿色长条形手工纸做触角,如图粘好:
㈣、幼儿练习,教师巡回指导。
教师以欣赏的态度去评价,注意差异化。
㈤、教师对幼儿作品进行评价。
1、我们来看看这只小毛毛虫漂亮吗?哪里漂亮呢?为什么漂亮呢?
2、你们看这只毛毛虫缺了什么?需要怎么做?
四、活动延伸
播放音乐,让幼儿自由展示毛毛虫动起来的样子,感受成功的喜悦。
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