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幼儿园大班教案

时间:2024-09-13 10:10:11
幼儿园大班教案三篇

幼儿园大班教案三篇

作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班教案3篇,欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班教案 篇1

活动目标

1、根据故事提供的线索大胆想象、推测,学会清楚表达。

2、感受故事,体验大小老鼠之问其乐融融的快乐情感。

活动准备

故事画面、一顶用废旧材料制成的帽子、各种装饰材料及一些厨房日用品等。

活动过程

一、交代故事名称,引起幼儿的兴趣

有只可爱的小老鼠,它想讲讲自己忙碌的一天,什么叫“忙碌”?猜猜小老鼠在“忙碌的一天”里到底在忙些什么?瞧!这只小老鼠头上戴着什么呀?

二、分段观察画面,理解故事情节

1、故事开头至小老鼠说“我已经找到梦想了……”猜猜小老鼠的梦想可能是什么?

2、至“这小老鼠到底在于什么呀”。

(1)小老鼠究竟在忙些什么?

(2)小老鼠收集了哪些东西?

(3)它收集这些东西可能要做什么呢?

3、至“原来,你的'梦想就是做一顶特别的太阳帽啊”。

(1)小老鼠用这些东西究竟做了什么?

(2)小老鼠为什么要给大老鼠做一顶帽子呢?

(3)这是一顶怎样的帽子?哪些地方很特别?

(4)大老鼠收到帽子以后开心吗?为什么会特别开心?

4、最后的画面,讲述故事结尾部分。

(1)为了给妈妈一个惊喜,他搜集了哪些东西,做了哪些事情?

(2)猜猜大老鼠和小老鼠还有什么重要的任务?

三、欣赏“特别”的帽子,激发幼儿动手制作的愿望。

1、欣赏小老鼠的特别帽子,观察帽子所用的材料。

2、讨论:我们能不能也为妈妈做一件礼物,可以利用些什么材料。

幼儿园大班教案 篇2

活动目标:

1、学习看图用三句话编一道减法应用题,继续体验应用题的基本结构。

2、能用简明的语言表述应用题中事物之间的数量关系。

活动准备:

范例图片若干;幼儿操作材料人手一份。

教学重点与难点:

重点:理解三幅图的意思,会看图编减法应用题。

难点:能用简明的语言表述应用题。

教学方法与手段:

讨论法、观察法、操作法、多媒体辅助教学等。

教学过程:

一、播放图片

1、师:这幅图上有什么?谁能用简单的'话说一说?(花园里有5只蝴蝶在飞)

2、师:再看这幅图怎么了?(飞走了2只蝴蝶)

3、师:花园里还剩几只蝴蝶呢?你是用什么方法算出来的?(请幼儿列式)

二、出示图片

1、师:应用题是讲了一件事,

2个是已经知道的数,最后提出一个问题。

2、出示蝴蝶图片一套:

老师编应用题,请幼儿找出应用题的三个要求。

3、提问:刚才编的应用题讲了一件什么事?有哪两个已知道的数?还提出一个什么问题?

4、小结:编应用题有三个要求,要说出一件事情,有2个已知道的数,还提出一个问题5、出示小朋友拍球、小鸡吃虫图片:

提问:谁能根据三个要求来编应用题,编得又快又完整?

三、布置与辅导1、提出要求:桌上有几种材料,可以看图片、图案、算式来编应用题。看谁能根据一件事、两个已知道的数,提出一个问题,三个要求来编应用题,看谁编得又快又好,并且列出式子,计算出结果。

2、老师巡回指导,倾听幼儿编应用题。

四、活动讲评1、请个别幼儿讲述自己编的应用题。

2、师生一起讲评。

幼儿园大班教案 篇3

一、材料与工具

布(红、黄两色为主),鞋盒(其中一个最大,两个最小,其他的大小相同),双面胶,透明胶,棉花,各色橡皮纸,电线,金色即时贴,两颗黑色大纽扣以及针、线,一颗圆珠子,硬纸棒等。

二、制作方法

1.将鞋盒用透明胶固定,使其不会散开。

2.制作龙头。

①在最大鞋盒的盖上开口,在口中塞入两个最小的鞋盒做成龙嘴。

②用黄色旧布的一端包裹龙头,并在龙的上颚和下颚处贴上剪好的齿形红布

③将棉花塞入白布,缝制成又圆又大的龙眼,并把纽扣缝在眼睛中间作眼珠,然后缝到龙头上。

④用金色即时贴包裹电线做成龙须固定在龙头上。

⑤将棉花塞入红布,缝制成又短又粗的`龙角,并固定在龙头上。

⑥将圆珠子塞进龙嘴并固定。

3.制作龙身。

①将其他鞋盒按一定间距固定在黄布上做成龙身。

②用各色橡皮纸剪成鳞片贴在龙身上。

③在所有鞋盒底下开一个口,将硬纸棒涂色并塞入鞋盒固定。

4.制作龙尾。

用红色橡皮纸剪成龙尼固定在龙身上,并用其他橡皮纸剪成各种图形装饰龙尾,完成制作。

三、玩法

幼儿可尝试跑动舞龙,还可变换队形提高难度,锻炼幼儿动作的灵敏性和协调性,提高合作能力。

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