幼儿园中班科学教学设计《小鸡是怎么出生的》

幼儿园中班科学教学设计《小鸡是怎么出生的》

活动目标

1、了解小鸡出生的过程。

2、发展观察力及语言表达能力。

3、对小动物产生爱心。

活动准备

1、幻灯片：小鸡是怎么出生的

2、声音：公鸡，母鸡，小鸡

幻灯片

声音

声音

活动过程

一、听听什么声音

播放声音：鸡叫声音

提问：请小朋友听听这是什么声音？

小朋友知道小鸡是从哪儿来的呢？

（幼儿互说）

二、听故事：可爱的小鸡

1。教师：刚才小朋友讲了很多，那么小鸡究竟是从哪儿来的呢，

请小朋友听听故事里是怎么说的。

2。教师讲故事

提问：瞧，这是一群多么可爱的小鸡啊！毛茸茸的，他们，究竟是从哪儿来的呢？

（鸡妈妈生的。）

教师：鸡妈妈是怎么生的呢？

（鸡妈妈蹲在鸡蛋上，生出来的。）

教师：那么，蛋是从哪儿来的呢（母鸡生的）

三、了解鸡的成长

1。课件：鸡的成长

母鸡生蛋→母鸡孵蛋→小鸡啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡长成公鸡、母鸡（环形圈）

2。提问

（1）鸡蛋怎样才能变成小鸡呢？（鸡要蹲在上面）

对了，鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和，

鸡妈妈要化好长的时间，这些鸡蛋里才能长出小鸡。

（2）鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢？（这叫孵蛋）

谁会用完整的话来讲一遍？（鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋）

小朋友都来学鸡妈妈孵蛋（动作）

3。教师：鸡蛋里长出了小鸡，小鸡看到外面很热闹，它们可想出来了，可是小鸡它怎么出来呢？

（它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了。）

哪个小朋友会说，小鸡是怎么出来的？（小鸡啄破壳。）

请小朋友一边学习鸡啄破壳，一边说（动作，语言）

教师：小鸡啄破壳出来了，变得毛茸茸的，可爱极了。

4。教师：小鸡每天要吃很多东西，你知道小鸡它吃些什么东西吗？（米、虫、菜）

5。教师：小鸡一天天长大了，变成什么了？（公、母鸡）

公鸡怎样叫？母鸣怎样叫？

四、请幼儿看图书说一说鸡的成长

1。这是谁？它在干什么？

2。小鸡是怎么出来的？

3。小鸡变得怎么样？

4。小鸡长大变成什么啦？

五、教师总结

小朋友都知道小鸡是从哪里来的了，请小朋轻轻跟着老师说，

母鸡生蛋→鸡妈妈孵蛋→小鸣啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡吃很多东西→

又长成大公鸡和大母鸡→大母鸡又能生蛋了。