小升初数学、作文、面试高分策略

小升初数学、作文、面试高分策略

奥数解题方法小结
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总结几点给孩子减压的经验！！！

今天送孩子考试，考场外遇到两个家长，以前在培训班里见过面，就聊了起来。都在感叹小升初家长和孩子压力都这么大，以后中考、高考该怎么办，有一个家长说了在家里和孩

子沟通的方法，我很受启发，也在反思平时对孩子的态度过于严厉了。
我把今天大家的聊天总结了几点，和各位分享吧，可怜天下父母心啊！

1.不要总让孩子去争第一，要让孩子学会在压力中发挥自己正常的水平。不要给孩子制定不切实际的目标，不要整天三句话不离考试、名校、分数。

2.让孩子有时间去玩。玩是化解孩子压力的好方法，孩子沉浸在快乐中，压力就会消除。

3.调整自己的心态。那位妈妈说，不论在单位多么的不顺心，一定会在回家的路上调整好心情，到家让孩子看到自己的笑容。孩子的压力很多都来自于爸爸妈妈。我听了觉得很在

理，我很多时候都做不到这一点。

4.注意观察孩子的情绪，孩子有话，就让他说，孩子想哭，就让他哭，这是孩子的发泄方式。不要因为是男孩子，就不让哭，也不要因为面子问题，阻碍孩子宣泄情绪。

5.不要强迫孩子学习，家长自己都做不到的事情，为啥要逼孩子做。家长应该调动孩子的学习积极性，但不是逼着孩子。

主要是这些吧，还有睡眠、吃饭之类的，感慨挺多，写下来就有点平淡了，大家别见笑。

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教育孩子的小细节，家长必看！（转）

1、当孩子承认错误时，一定要鼓励他这样的行为；

2、会说谎的孩子，是很聪明的，因为他已经懂得了是非常理。但是谎话多了，孩子的心里压力会重，心里负担重了，就会逃学。。。所以这个时候，要和孩子进行心里沟通，说出

实话，也不要打骂他，和孩子好好的沟通；

3、如果让孩子生气的话，孩子可能会赌气，会导致发烧的；

4、单亲家庭：用自以为是的爱，来摧残自己的孩子，会让孩子长不大，一个孩子的空间太小的话，身体也会不好，会哮喘、感冒。。。要让孩子自由选择，离异了，都应该延续父

母的权利，不要一刀两断。

5、父母一定要尊重自己的孩子，孩子才会尊重你，当孩子懂得被尊重，尊重你了以后，孩子就会懂得尊重自己的生命，当孩子懂得尊重自己的生命之后，孩子就不会变坏。

6、父母要引导孩子，让孩子去面对问题，在孩子面前坦白，孩子会更加尊重你，不会瞧不起你，会更加喜欢你。

7、如何惩罚孩子犯错？当孩子犯错误一遍，口头警告一次；当孩子犯同样的错误第二遍，书面警告；当孩子犯同样的错误第三遍时，就要采取处罚，处罚可以用三种：罚抄作业5

遍、打扫房间1遍、厕所罚站30分钟；

8、父母亲不是要怎么教育一个孩子，而是父母的心灵先受到教育，父母自己先教育，就象考驾照一样，父母应该也考证。不要干涉孩子太多，要让孩子自己解决自己的问题，孩子

自己会照顾自己。

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妈妈给的压力太大，我坚持不住了，

我是一名学生，今年初二，学习不算太好，妈妈管我非常严格，非让我考五中。我的学习本来就不怎么样，上五中简直是天方夜谭。但是碍于面子问题我就敷衍答应了，现在好不

容易放假了，有了休息时间，可是妈妈每天都让我学习，什么复习七年级的，预习下学期的，总之一天就没个休息时间，到了晚上，妈妈还要我去看网校，我真的很烦他，我也有

自己的安排，放假我也没说不学习，可是也要给我点自己的空间把，我委屈的哼，凭什么学习不好自由也没有了，分分分，我恨学校，****，我心里烦，我也要自由把，天天被人

管束我也受够了好么。我跟我妈妈提过，我妈总是拿什么分流什么的压我，压得我喘不过气了，烦么，现在寒假作业也没发，分也没告诉，发了作业高了分，这一寒假还让我怎么

过，还有活路么，真是的，我该怎么办呢 ，

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楼主，我也是初中生，你说的我都理解。我说说我的想法，你参考哈：我爸妈有时候也会这样天天唠叨，这还没放假呢，就张罗着要给我报培训班。我就告诉他们，如果我考多少

分以上，我就不想上培训班，假期我自己做一些学习计划，还给他们省钱。如果没考那么多分，那么我就什么都听他们的。所以这段时间我一直在恶补之前没怎么学好的内容。

虽然他们很唠叨，但是有一句话我现在深有体会：学习是自己的事情。在学习上我主动一点，积极一点，他们就很开心，也不会老在面前说着说那，最后的分数也不会难看。何乐

而不为呢！

所以啊，楼主，压力谁都有，那些成绩好的压力更大。关键还是要看你对待压力，诶，怎么个转变法。

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孩子,我是一名家长,我想说两句.妈妈做的可能有些过分,但做人要学会适应压力.没有压力了,人会迷失方向.把怒气消消,找到与妈妈平和相处的方法.祝福你和你的妈妈.
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和妈妈好好说说吧，把你的苦和妈妈说出来，也让妈妈说说她的想法，相信妈妈是爱你的，你也爱妈妈，既然学习不可避免，但不能因为学习影响感情啊
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资讯：与异性交往成中学教育内容

　　中小学文明礼仪教育指导纲要公布，与异性交往成中学教育内容。

在教育部公布的《中小学文明礼仪教育指导纲要》中，“掌握与异性同学交往的礼仪”成为初中生文明礼仪教育的内容之一。
　　《纲要》根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系，不同学龄段文明礼仪教育的重点不同，内容涉及基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校

园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。

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个人感觉这项要求还是很有必要的。学会与异性交往，才更能 ……此处隐藏5754个字……维有一定帮助，而且上路得早，对以后的学习会有一定好处。

但是还是一句话，要看小孩的实际情况，如果他不喜欢，数学成绩很一般甚至很差，就完全没有这个必要来学习奥数了。如果强迫学习，只会让他们更加头疼，学习更感吃力

，对数学更加没有兴趣。但是，孩子如果是在小学一二年级的启蒙学习，那至少80%以上的孩子是可以去学习的！

学习奥数绝不是短期的功利行为，也决不可能取得立竿见影的效果，一定是持之以恒。当然不排除李老师我现在在深圳带的某些孩子在1个月的学习时间就看到了某些较为明显

的变化，所以可想而知，奥数学习将是最好最快的最有效的可以解决孩子数学等理科学习的根本问题的有效方法！

概括来说具备以下特征的孩子比较适合学奥数：

一、对数学有浓厚的兴趣

二、较强的自觉意识

三、强烈的独立意识

四、较好的记忆力

五、较好的心算能力

六、较为扎实的数学基本功

七、赋予创造和想象力

八、较强的接受能力

第六，什么时候开始学奥数比较合适？

一般从小学二年级开始最为合适，事实证明某些孩子在小学一年级学习也是可以的！三、四年级入手也不算晚。当然对于很普通的孩子太早了孩子的理解能力有限，这个时候

数学基础还没有打好，孩子学奥数理解起来比较吃力，很容易遇到困难。如果因此而使孩子的兴趣受打击，使他产生畏难、厌学情绪就糟了。

在孩子学奥数之前，家长可以从其他方面入手潜移默化，培养孩子的数学兴趣和能力。观察能力是数学学习的开始，比如带孩子上街时，启发他认门牌号上的数字，说说这是

几位数；再比如玩具中也有数学，可以让孩子通过玩具识别三角形、长方形等各种形状……。也就是重点培养孩子观察生活中的数学，加强孩子的数感训练，这对孩子将来学数学

很有帮助。

第七，怎么给孩子选择奥数辅导班和辅导老师？

这要因人而异，家长朋友们可根据自己孩子的情况作决定。

如果你的孩子属于初次接触奥数学习，你的孩子求知欲旺，学奥数的兴致很高，数学学习能力比较强，在课堂上又能积极主动地提问，那就最好不要请家教，上个性化奥数培

训（不超过10人的小班）就最合适不过了。

如果孩子已经接触学习过奥数，可以考虑让专业奥数老师有针对性地进行辅导。有一点需要指出的是，学好奥数的一个关键问题是一定要多问，多跟老师交流，能让孩子的疑

问及时得到解决，对学奥数是有促进作用的。

关于选择奥数班和奥数老师概括五点：

1.要尊重孩子的意愿。

2.不要找在校的老师，也不要找在校的大学生，需要找专业的专职的年轻奥数辅导老师，且最好是男老老师。

3.了解孩子在自信心方面是否有明显的增强，并长期地保持对奥数的兴趣。

4.不要过分听信商业性的宣传，比如在深圳的某些所谓的品牌培训机构，他们所承诺的效果好多实际上是兑现不了的，而且大的培训机构老师往往相当一部分都是招的刚毕业

的大学生老师，经验不足，更不懂得如何讲孩子引入奥数学习的正确轨道，这样势必造成孩子和家长朋友们对奥数学习的误解，错误的认为奥数就是钻牛角尖，就是单纯的解决疑

难问题。

5.奥数班的人数不能过多。

6对于孩子学习的形式李老师在这里建议家长朋友们可以找几个孩子和自己孩子一起组小班学习那是再合适不过了！这样既可以保证孩子学习的积极性，又可以保证学习气氛，而且

有利于互动交流，这样对于培养孩子的学习能力和数学思维是非常有积极作用的！

第八，奥数学习的有哪些方法？

学习没有捷径，但是有技巧，同样，奥数学习也是如此，总结五个有用的奥数学习小方法。

第一种：记笔记。

这方法其实很普遍也很简单，但恰恰是很多孩子不容易做到的，记笔记有很多好处，一是可以把老师的精华记录下来方便复习，二是练习孩子的书写能力，三是可以让孩子养

成边听边写的学习能力，这对于提高学习效率是非常有效的。

第二种：错题本。

很多孩子都马虎，但有些马虎其实是孩子对知识点理解不清晰造成的，这类的题目一定要记录下来。还有的是出题者故意设计的陷阱，这也可以记录下来，定时复习，久了之

后很多马虎自然而然地就避免了。

第三种：题目分类本。

和错题本一样，专门记录自己做过的试题，分类指的是将自己做过的试题分为几大类，一类是极其简单，自己一看就会的。一类是有一定难度，需要思考找到突破口的，还有

一类就是难度很大，需要综合运用很多知识并进行推理才能解答的，后两类都应该是我们的记录重点。在对试题分类的过程中同学自然地就增强了对试题的进一步理解。

第四种：旧题新解。

不定时的翻翻原来做过的试题，但是重点是思考有没有新的解题思路和解题技巧。这样不断地增加思考有利于形成学生思考习惯的形成，也有利于学生发散思维的形成，多角

度考察问题的思路，并随时利用新学知识去解决问题。

第五种：学习小组。

定期地和小组成员分享好试题，好方法，好技巧，好经验，即可以增加同学之间的情感，又可以在交朋友的过程学习到新的东西，提高学习效率，培养合作精神，增强协调能

力。

/aoshu2009

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小升初作文得高分的秘诀（连载完毕）

一、 认真审题
1.分析题目的语法关系

每一个文题，都有一定的表达形式，可能是一个完整的句子、一个短语或是一个词语，他们都存在着一定的语法关系。

（1）主谓式文题
用完整的句子作文题目，往往都是主谓关系，这类题目就是文章所要杉树的中心论点，要表达的中心思想。例如《我跟爸爸学骑车》。但是大多数题目，都不是完整的句子，面对

这些题目，应该抓住中心词语，先对题目进行补充。

（2）偏正式文题
遇到这类文题，必须把握中心词语修辞语之间的关系，确定学做的重点。

（3）动宾式文题
要抓住最能体现观点的动词，然后紧扣宾语，重点阐述“为什么”这个问题。例如《提倡能者为师》，动词是“提倡”，宾语是“能者为师”，文章的重点要阐述为什么要提倡能

者为师，主要是正面立论。如果在深一层，还可阐述“怎么办”，即怎样提倡能者为师。

2.审题时，必须仔细分辨清楚构成题目的词或词组之间的特定关系